Взаимодействие учителя со специалистами ППк

Что делать учителю, если в классе "трудный" ребёнок?
Вебинар для молодых специалистов - учителей начальных классов

Обновленный ФГОС НОО в действии

 

9 ноября 2022 года в рамках регионального проекта «Методическая среда. Севастополь» в ГАОУ ПО «Институт развития образования» проведен онлайн методический семинар «Реализация обновленных ФГОС НОО в практике работы учителя»  .

В работе семинара приняли участие заместители директора, методисты, председатели МО учителей начальных классов общеобразовательных организаций.

Состоялся обмен эффективными практиками работы учителей первых классов общеобразовательных учреждений города Севастополя по реализации обновленного федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подробнее на сайте ИРО

Всероссийское совещание «Индивидуальный образовательный маршрут – путь к профессиональному росту и повышению качества образования»

Пленарное заседание

Изучаем русский язык: как о сложном рассказать просто и увлекательно?

 

Запись вебинара 13.09.2022

 

Рабочие программы учебных предметов, рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности разработаны в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО: какие вопросы остались?

Онлайн-семинар: «Рабочие программы учебных предметов, рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности разработаны в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО: какие вопросы остались?»

Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации

С 1 сентября 2022 года во всех школах России вступают в силу обновлённые ФГОС начального и основного общего образования. Обновлённые стандарты детализировали требования к результатам и условиям реализации основных образовательных программ.
В 2022 г. обязательное введение стандартов предусмотрено для первых и пятых классов. Завершение перехода всех школ на обновлённые ФГОС планируется в 2025 г.
ГК «Просвещение» на сайте компании создала раздел «Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации учителям. Как использовать учебники действующего ФПУ» https://uchitel.club/fgos.
Представленные в этом разделе методические рекомендации помогут учителю выстроить образовательный процесс в логике обновлённых стандартов с использованием учебников, которыми обеспечена школа к началу 2022/23 учебного года.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ

 

ЕДИНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

https://edsoo.ru/

Примерные рабочие программы https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm

Конструктор учебных программ https://edsoo.ru/constructor/

Учебные предметы https://edsoo.ru/study-subject/

Типовой комплект методических документов: https://edsoo.ru/Tipovoj_komplekt_metodich_16.htm

Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования

https://fipi.ru/metodicheskaya-kopilka/univers-kodifikatory-oko?ysclid=l3456t2adj#!/tab/241957466-1

 

Формируем функциональную грамотность

Функциональная грамотность на современном этапе является ключевой компетенцией, формирование которой дает возможность использовать приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности. Развить эти навыки у детей может лишь учитель, обладающий высоким уровнем функциональной грамотности. «Чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света» - писал В.А.Сухомлинский, подчеркивая особую роль культурной составляющей педагога как в развитии способностей, наклонностей, талантов ученика, так и в системе образования в целом.

Состоялась Церемония награждения победителей региональной предметной олимпиады для 3 классов

25 марта 2022 года прошла Церемония награждения победителей и призёров региональной предметной олимпиады обучающихся 3 классов. Праздник в честь умнейших третьеклассников нашего города  был организован и проведен на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа № 45 с углубленным изучением испанского языка имени В. И. Соколова».

Информация о проведении региональной олимпиады по курсу «Севастополеведение» для обучающихся 4-х классов

 

Приказ ГАОУ ПО ИРО от 03.02.2022 № 47 «О проведении региональной олимпиады по курсу «Севастополеведение» для обучающихся 4-х классов»

Дата и время проведения: 11 марта 2022, 13.00 (регистрация начинается с 12.30)

База проведения: ГБОУ ОЦ им. В.Д.Ревякина

Время выполнения работы: 70 минут, участники должны иметь гелевые ручки чёрного цвета

Начало работы жюри: 14.30 в ГБОУ ОЦ им. В.Д.Ревякина

Обновлённый ФГОС НОО: рабочие программы. Материалы вебинара

Основные изменения обновленных ФГОС НОО и ООО связаны с детализацией требований к результатам и условиям реализации основных образовательных программ соответствующего уровня. Формулировки детализированных требований к личностным, метапредметным и предметным образовательным результатам учитывают стратегические задачи обновления содержания общего образования, конкретизированы по годам обучения и направлениям формирования функциональной грамотности обучающихся. Детализация и конкретизация образовательных результатов определяет минимальное содержание рабочих программ по учебным предметам и дает четкие ориентиры для оценки качества образования учителем, образовательной организацией.

Совершенствование профессиональных компетенций учителей с учетом ключевых изменений ФГОС НОО

Качество образования, в первую очередь, определяется качественно подготовленными преподавателями. Успешная реализация обновлённых ФГОС НОО всецело зависит от уровня профессиональной компетентности педагогических работников. Несомненно, большинство современных учителей обладают ценнейшим опытом, багажом эффективных методик, педагогических приемов. Однако, как показывает практика, формула успеха педагога – это постоянное совершенствование своей компетентности.

Олимпиада по курсу "СЕВАСТОПОЛЕВЕДЕНИЕ" 4 класс

Уважаемые учителя 4 классов!
Если вы приняли решение участвовать в олимпиаде по курсу Севастополеведение,
ознакомьтесь со следующей информацией.

ВПР - 2022. Методические рекомендации по повышению объективности оценивания

Рекомендации по повышению объективности оценки образовательных результатов
 

Для обеспечения возможности получения в рамках конкретной оценочной процедуры объективных результатов необходимо выполнение определённых условий.